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《愛家》雜誌 2016 Spring



冰原歷險記

湯姆‧尼文

分級:保護級
主題:勇氣、忠誠、家庭的重要性、寬恕、 接納他人,即使他有壞習慣
片長:1小時20分鐘
導演:克里斯‧維吉

特別提醒
*有些孩子可能會被兇猛的劍齒虎吞吃嬰孩、或者死亡的鏡頭嚇到。
*電影裡有些卡通片「樂一通大顯身手」 (Looney Tunes)型的暴力,以及稍顯卑鄙小人式的幽默。
*注意片中也有些隱約對進化論的引用。
*喜德與兩個雌樹獺共浴,牠的行徑好像是在尋找伴侶。
*兩隻犀牛似乎是同性戀。

放映前小叮嚀
如果你先解釋何謂冰河期──史前時代,孩子就會更了解本片的背景。對他們解釋,劍齒虎與毛茸茸的長毛象已經絕跡。另外,邊看本片邊享用冰品相當適合喔!如冰淇淋、軟糖冰棒、冰棍。

劇情概要
在冬天的狂暴襲擊下,一群多彩多姿的史前動物開始向南遷徙,其中一隻名叫蠻尼的長毛象卻往相反的方向行進,然後一隻名叫喜德的樹獺很快跟上去。喜德是個懶惰、愛信口開河、又愛找碴,而且是被群體所逐出的動物。
同時,有一隊人正準備收營離去,在沒有機會回手之前,他們遭到劍齒虎的攻擊。劍齒虎的領隊是一隻極具有報復心的老虎蘇托,牠下定決心掠奪一個小嬰孩,以報復人類殺害了牠半數的虎群。人們拿起長矛抵抗野獸,但他們無法阻擋一隻名叫狄亞哥的大貓,狄亞哥逼著一個母親及其小孩,使她們陷入瀑布頂端的絕境,情急的母親於是一躍而下。
蘇托下令狄亞哥,要找到小孩之後才能回到獸群中。那位母親不知怎麼地竟然活下來,並在她消失於冰冷水底之前,把她那件包裹(裹著嬰孩)傳給了蠻尼與喜德。鬱鬱寡歡但喜歡孤獨的蠻尼根本不想跟這個「小小的人類」有任何瓜葛,但喜德認為牠們應該把嬰孩還給他所屬的「族群」(家庭),並且表示牠會照顧嬰孩。「你連自己都照顧不來,」蠻尼抱怨著說。
狄亞哥試圖偷走小孩,而蠻尼救了小孩,並成為小孩的保護者。經過挫敗之後,狄亞哥改變他的戰術。他說服蠻尼與喜德,說只有靠牠的追蹤技巧才能幫忙找到小孩的族群(人類)。雖然了解自己需要狄亞哥的追蹤技巧,但蠻尼並沒有被這隻狡猾的大貓所欺騙,仍然由牠來領頭帶路。夜間蠻尼把小孩裹在象鼻裡,防備像狄亞哥的那些不懷好心的傢伙。
接下來,蠻尼防衛的心開始出現裂縫,展現出原來蠻尼熱情的一面。喜德則必須處理自己的問題──一直與牠作對的兩隻犀牛,狄亞哥繼續想計謀,想把孩子跟那兩人分開。
兩隻老虎夜裡跑來告訴狄亞哥說,蘇托在等小孩子。狄亞哥讓牠們回話給蘇托,表示牠很快就會帶回孩子,加上一隻長毛象;長毛象還可以激起團隊的士氣哩!狄亞哥還告訴牠們準備戰鬥──所有的劍齒虎都要出動,才能將長毛象制服。牠們在埋伏計畫上達成協議。
隔天狄亞哥告訴蠻尼與喜德,如果想要迎頭趕上人類,則必須抄小路(當然蘇托與牠的黨羽正在等待著)。然而在旅程將盡的時候,狄亞哥掉落,被蠻尼救起,而蠻尼的生命卻因此陷入險境。「你為什麼這麼做?為了救我,你差點死去!」狄亞哥說。「那是你在族群中該做的事情──彼此照顧,」蠻尼回答。狄亞哥與喜德事後沉思這件事,喜德說:「我從來就沒有一個朋友會願意為了救我而犧牲,」狄亞哥同意「沒錯,蠻尼……,他是條好漢!」
當陷阱接近,小孩就要交給蘇托時,狄亞哥陷入天人交戰。牠會背叛牠的族群嗎?或者牠就做牠所謂應該做的事情?當虎群圍逼蠻尼時,狄亞哥挺身保護蠻尼因而受了重傷。喜德想把狄亞哥帶走,狄亞哥卻告訴他們先走。喜德告訴牠,牠沒有必要跟自己那群猛虎對抗。「那是你在團隊中該做的事情。」狄亞哥回答說。牠們知道,如果人類越過山隘,就再也追不到了!所以蠻尼、喜德與小孩不得不撇下狄亞哥離去。
牠們終於趕上了人類,把小孩交還給父親。正當牠們要離開的時候,狄亞哥出現在高崗上。於是,這三人組開始一同往南方走,離開了小孩與人類族群。

親子動動腦 小技巧
1. 為幫助孩子進行思考,可依劇情重點,先 提問簡單且容易回答的問題,如「老虎狄亞哥為什麼會受傷?」……等。
2. 可依年齡層及孩子回答狀況。選擇適合之「步驟一」的問題,進行提問。
3. 步驟一、二、三中,同一題號為相互呼應之延伸問題,可連續問完,或依孩子狀況而定。
4. 「動腦四步驟」是具結構而彈性的問題設計,若孩子無法回答或不想回答時,不妨跳過,先分享自己的想法,以帶動孩子思考。

動腦四步驟
步驟一
問題對焦(選擇親子共同有興趣的問題,進一步討論)
1. 樹瀨喜德、長毛象蠻尼與老虎狄亞哥你最喜歡誰?為什麼?
2. 你認為喜德與長毛象為什麼要讓狄亞哥跟他們同行?難道他們不怕被狄亞哥吃掉嗎?他們這一趟旅程中,有沒有發生令你印象深刻的事情?
3. 你喜歡喜德嗎?你覺得喜德為什麼一開始會被其他動物排擠?你喜歡他嗎?
4. 為什麼小嬰兒的母親為了保護小孩而願意犧牲自己?而蠻尼在危及自己生命時,還要拯救狄亞哥?
5. 如果你是狄亞哥,你會聽蘇托的話把嬰兒帶回去,還是和蠻尼、喜德一起將嬰兒護送回人類手中?為什麼?
6. 如果你是蠻尼?當你知道人類將你的家人都殺死時,你還會將嬰兒送回人類的手中嗎?

步驟二
經驗擴充(針對對焦的問題,進一步回想自己生活的經驗)
1. 你有喜歡的朋友嗎?說說你喜歡他們的理由。你最喜歡誰?喜歡和他一起做些什麼?
2. 你有和人合作完成一件事情的經驗嗎?過程中是快樂多還是痛苦多?合作的過程中有沒有令你很生氣或難過的事?
3. 在你的班上或是你知道的朋友當中,有沒有誰是不討人喜歡的?你覺得為什麼?
4. 在家裡或學校中,你有沒有被幫助或幫助別人的經驗?你覺得他們為什麼幫助你?而你又為什麼想幫助他們呢?
5. 你有過像狄亞哥一樣不知該怎麼決定的困境,是該聽首領的話,還是要幫助朋友蠻尼嗎?說說看!
6. 你有沒有被別人傷害的經驗?有可能是他的一句話或一個動作讓你難過或傷心?說說看!當時的感受是什麼?你是怎麼處理的?

步驟三
思考連結(透過經驗的反思,決定對事情的看法以及未來的處理方式)
1. 將來長大後如果大家都很忙碌,你會用什麼方式來維繫你和好朋友之間的友情?
2. 如果未來,你需要和你的朋友一起努力完成一項任務,需要有領袖、搜尋資料的人、執行者……等等,你覺得自己最適合擔任什麼角色?為什麼?
3. 你身邊有沒有在大家都很討厭的人,你可以在他身上找到優點嗎?是什麼?
4. 如果你的朋友向你求助,但你知道幫助他之後,自己會惹上麻煩,這時你會如何選擇?
5. 如果未來你發現你的好朋友做錯事而且說謊時,你會怎麼處理?你會揭穿他嗎?為什麼?或者你會怎麼處理? 6. 如果未來曾經傷害過你的人需要你的幫忙,你會幫助他嗎?為什麼?

步驟四
精心發現(從整部電影中,找到印象深刻、以及具有啟發性的重點)
*你可以再仔細的想想,蠻尼(長毛象)、狄亞哥(老虎)與喜德(樹獺)是否各有值得令人學習的地方?如果有,那是什麼?
*看完整部片後,有沒有哪一段你感受最深刻?對你的啟發是什麼?

親子同樂
互相背負彼此重擔
與其一個人背重物,不如由幾個人一起背起來。如本片的例子:蠻尼、喜德與狄亞哥必須通力合作,才能將小孩從蘇托的大貓群裡拯救回來。
將舊報紙、雜誌塞在大的水手袋裡,直到孩子拿不動。請孩子嘗試抬著袋子上兩三階樓梯,或是在房間走幾步路。如果你還有其他孩子,請他們一個一個來幫忙抬;如果你只有一個孩子,就由你自己來幫孩子。

保護別人
電影裡,狄亞哥學習保護別人。問問孩子:「誰是家裡的保護者?」(爸爸、媽媽,或者大哥哥、大姊姊。)
你也可以讓孩子了解,成為一個保護者的意義是什麼。給他一個易碎物品,如生雞蛋,然後請他帶在身邊一整天,不能打破也不能遺失。而且,孩子必須將蛋放在身邊,不能放在某處。(這個活動最好是在週末或假期,在孩子不需上學時進行。)一天結束時,問孩子:為了保護雞蛋,你遇到了哪些問題?時時刻刻隨身帶著它,你會累嗎?保護雞蛋遊戲好玩的部分在哪裡?除了家人之外,誰保護我們?談談保護者如何愛我們家人,如何照顧我們家人,並且討論保護別人的責任與喜樂。
─湯姆‧尼文(Tom Neven)

(Movie night for kids. Copyright Focus on the Family 2004. 台灣愛家基金會2012年翻譯。)
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